Hoxe en día a auga é un elemento indispensable para as nosas actividades cotiás e para o desenvolvemento da vida no planeta.
Pero a meirande parte da uga úsase na producción de comida, no sector textil e na producción de papel.
O concepto de pegada hídrica, que naceu en 2002, é un indicador do uso da a auga que contabiliza tanto o uso directo como indirecto da auga.
Con este indicador, medimos o volume de auga consumida, evaporada ou contaminada na producción dos distintos bens e servizos.
O interese por coñecer a nosa pegada hídrica tanto a nivel individual como colectivo xustificase pola desigual distribución da auga no planeta e pola necesidade de consumir dun xeito responsable.
Decidimos, entón, realizar un vídeo documental que dea a coñecer estes conceptos.
Descripción do proxecto.
- Estudo, por do alumnado, da distribución da auga doce no planeta e as dificultades de acceso a un auga de calidade dunha grande da poboación mundial.
- Investigación sobre a pegada hídrica de diferentes bens e servizos.
- Identificación das actividades económicas que se poderían cualificar de insostíbeis dado o seu elevado consumo de auga, por danar a calidade da mesma ou por ambas razóns.
- Análise da pegada hídrica das distintas sociedades (1º mundo, 3º mundo, ...)
- Identificación das sociedades con unha pegada hídrica insostíbel.
- Estudo das actividades de grande pegada hídrica existentes ou proxectadas na súa contorna.
- Elaboración do guión do audiovisual e gravación e montaxe.
Obxectivos didácticos da proposta.
- Que o alumnado coñeza a problemática do acceso á auga a nivel mundial.
- Que valore a importancia da agua na nosa calidade de vida.
- Que entenda que un servizo ou ben comporta un consumo de auga que pode ser aceptábel ou insostíbel.
- Que se conciencen da importancia dun consumo responsábel e informado.
- Que coñezan as actividades que ameazan a calidade da auga e o acceso á mesma na súa contorna.
- Que o alumnado reflexione sobre como os nosos hábitos determinan a pegada hídrica
Metodoloxía
- Uso da internet para o estudo da problemática da auga e do concepto de pegada hídrica.
- Realización de actividades en torno á pegada hídrica.
- Saídas a un supermercado local para comparar as pegadas hídricas das distintas dietas alimentarias.
- Saídas de campo para estudar as actividades que están ameazando o acceso a un auga de calidade na nosa comarca.
- Colaboración con membros da Asociación Ecoloxista ADEGA e do CEIDA.
- Recopilación de toda a información que publican os medios de información escrita sobre a problemática hídrica.
- Estudo da linguaxe cinematográfica.
ACTIVIDADES 1º TRIMESTRE
1. 0 alumnado buscará información na rede para contestar ás seguintes preguntas
Que é a pegada hídrica?
Que é a auga azul ?
Que é a auga gris?
Que é a auga verde?
Que é a auga virtual?
Que é a pegada hídrica dun producto/ como se calcula ?
Que é a pegada hídrica dun consumidor?
Que é a pegada hídrica dun país?
Cal é a pegada hídrica dunha vaca?
Cal é a pegada hídrica dunha taza de café?
Cal é a pegada hídrica dunha camoiseta de algodón?
Cal é a pegada hídrica dun tomate?
Cal é a pegada hídrica dunha folla de papel?
Cal é a pegada hídrica dunha botella de leite?
Como podemos reducir a pegada hídrica?
Cal é a diferencia entre pegada hídrica directa e indirecta?
PÁXINAS RECOMENDADAS PARA QUE O ALUMNADO CONSULTE A INFORMACIÓN
Unha vez revisados os traballos que tiñan que realizar o alumnado de 3º ESO, formarán parte do proxecto @s seguintes alumn@s:
Sabela Ulloa
José Figueiras
Sergio Antelo
Tomás Facal
Andrea Domínguez
María Fariña
Aldara Senande
Gabriel Bouzas
Antía Vidal
Anxo Vigueret
Alejandra Facal
Eloi Silvariño
Clara Fernández
Aarón García
José Souto
Rubén Corzón
ACTIVIDADES 2º TRIMESTRE
PROPOSTAS PARA ELABORACIÓN DO GUÍON DO VIDEO
ALGÚNS VIDEOS SOBRE O TEMA( A maioría deles están en inglés, algúns en castelán e portugués pero non atopamos ningún en galego. O noso será o primeiro en galego sobre a pegada hídrica). Destes videos poderedes sacar algunha idea para o noso guión
Actividades. 1. Que é a pegada hídrica? 2. Que é a auga azul ? 3. Que é a auga gris? 4. Que é a auga verde? 5. Que é a auga virtual? 6. Qué é a pegada hídrica dun producto/ como se calcula ? 7. Qué é a pegada hídrica dun consumidor? 8. Que é a pegada hídrica dun país? 9. Cal é a pegada hídrica dunha vaca? 10. Cal é a pegada hídrica dunha taza de café? 11. Cal é a pegada hídrica dunha camoiseta de algodón? 12. Cal é a pegada hídrica dun tomate? 13. Cal é a pegada hídrica dunha folla de papel? 14. Cal é a pegada hídrica dunha botella de leite? 15. Como podemos reducir a pegada hídrica? 16. Cal é a diferencia entre pegada hídrica directa e indirecta?
http://youtu.be/SWRHxh6XepM
ACTIVIDADES 3º TRIMESTRE
Elaboración do guión e gravación do video
GUIÓN VIDEO " A PEGADA INVISIBLE"
Na carballeira
Este é o río Grande que pasa a carón do noso instituto. Gostamos de paisaxes coma esta donde a auga é a protagonista.
A auga é esencial para a vida no planeta. Plantas é animais somos en gran medida auga.
Nun cuarto de baño, co mesmo rapaz ao fondo lavando os dentes coa billa aberta Na nosa vida diaria utilizamos grande cantidade de auga. Sabemos que non debemos facer un mal uso dela pois é un ben escaso. Ben, algúns non o saben (pecha a billa)
Imaxes en cámara rápida ( ducha, cociñando, alguén enchendo unha pota, lavadora, lavando o coche, lavando a louza, regando as plantas ,dándolle de beber aos animais , bebendo dunha fonte, bañandose na piscina ou no río, )
Outra vez na carballeira
( Un rapaz) Máis nos neste video queremos falarvos da auga que non se ve, a auga que non somos conscientes que estamos a consumir.
(Outro rapaz ) Sabíades que esta camiseta é en grande parte auga? É o que chamamos pegada hídrica .
(Outro rapaz) A pegada hídica é o volume total de auga que utilizamos e contaminamos para producir os bens e servizos que consumimos.
(Outro rapaz) Pa ra producir unha soa camisola necesitaremos 1200 litros de auga embalsada para regar os campos de algodón . Ë o que se chama auga azul.
(Outro rapaz) Ademais para que o cultivo vaia adiante , necesitaremos tamén 1100 litros de auga da chuvia .Ë o que se chama auga verde.
A isto habería que engadirlle arredor de 1000 litros para a fabricación e transporte, dos que 600 litros serían de auga contaminada coas sustancias químicas utilizadas nos tintes. É o que chamamos auga gris.
En total, uns 3000 litros de auga para por unha simple camisola no mercado.
ANXO
Máis neste video queremos falarvos da auga que non se ve , a auga que non somos conscientes que estamos a consumir.
Sabíades que esta camiseta é en gran parte auga? É o que chamamos pegada hídrica.
A pegada hídrica é o volumen total de auga que utilizamos e contaminamos para producir os bens e servizos que consumimos.
Para producir unha soa camisola necesitaremos 1200 litros de auga embalsada para regar os campos de aldodón.É o que se chama auga azul.
Ademais para que o cultivo vaia adiante , necesitaremos tamén 1100 litros de auga de chuvia. É o que se chama auga verde.
A isto habería que engadirlle arredor de 1000 litros para a fabricación e transporte , dos que 600 litros serían de auga contaminada coas sustancias químicas utilizadas nos tintes. É o que chamamos auga gris.
ANXO
En total ,uns 3000 litros de auga para poner no mercado unha simple camisola.
No parking do Gadis.
Como acabades de ver co exemplo da camisola , o estilo de vida das sociedades máis desenvolvidas conleva o consumo de grandes cantidades de auga e o 99% da auga que consumimos está oculta, o 85% nos alimentos.
Cada galego consume ou contamina máis de 6000 litros de auga o día pero o máis grave é que non somos conscientes disto. Máis podemos diminuir a nosa pegada hídrica mudando un pouco os nosos hábitos . Propómosvos participar nun pequeno experimento : algo tan sinxelo como ir facer unha lista da compra. O noso grupo mercará productos para unha dieta esencialmente carnívora. Somos dez e imos facer un churrasco de terneira con patacas. De postre, unha tarta de chocolate e café e para beber coca-cola: unha dieta moi equilibrada, é con kétchup por suposto. . O noso grupo mercará productos algo máis lixeiros, con máis froita e verdura. Somos dez e xantaremos peixe ,con patacas e ensalada e de postre froita e unha cunca de té.Para beber auga da fonte. Ao final, compararemos a pegada hídrica das dúas dietas.
Dieta carnívora
2.5 kg de carne de vaca 38.500 litros
250 gramos de chocolate 8.600 litros
2 botes de ketchup 480 litros
2 kilos de patacas 500 litros
2 kilos de pan 3200 litros
4 litros de cocacola 24000 litros
10 cuncas de café 1300 litros
76.500 litros
Dieta máis lixeira
3 kg de tomates 540 litros
4 kilos de merluza da lonxa de Laxe
1kg de mazás 450 litros
2 leitugas 142 litros
2 kilos de patacas 500 litros
1 kilo de laranxas 1000 litros
10 cuncas de té 350 litros
7.762 litros
Como acabamos de ver a auga esta agochada ,asi que deberíamos empezar po aforrar a que vemos pero tamén a que non vemos porque só o 1% da auga n a terra é auga doce , e o 70 % desa auga úsase na agricultura e gandeiría ,o 30 % na industria e o 20% para o uso doméstico.
E por tanto preciso coidar este ouro líquido ( imaxes de auga da choiva,………)
Título: A PEGADA INVISIBLE
Xustificación.
Hoxe en día a auga é un elemento indispensable para as nosas actividades cotiás e para o desenvolvemento da vida no planeta.
Pero a meirande parte da uga úsase na producción de comida, no sector textil e na producción de papel.
O concepto de pegada hídrica, que naceu en 2002, é un indicador do uso da a auga que contabiliza tanto o uso directo como indirecto da auga.
Con este indicador, medimos o volume de auga consumida, evaporada ou contaminada na producción dos distintos bens e servizos.
O interese por coñecer a nosa pegada hídrica tanto a nivel individual como colectivo xustificase pola desigual distribución da auga no planeta e pola necesidade de consumir dun xeito responsable.
Decidimos, entón, realizar un vídeo documental que dea a coñecer estes conceptos.
Descripción do proxecto.
- Estudo, por
do alumnado, da distribución da auga doce no planeta e as dificultades de acceso a un auga de calidade dunha grande 
da poboación mundial.
- Investigación sobre a pegada hídrica de diferentes bens e servizos.
- Identificación das actividades económicas que se poderían cualificar de insostíbeis dado o seu elevado consumo de auga, por danar a calidade da mesma ou por ambas razóns.
- Análise da pegada hídrica das distintas sociedades (1º mundo, 3º mundo, ...)
- Identificación das sociedades con unha pegada hídrica insostíbel.
- Estudo das actividades de grande pegada hídrica existentes ou proxectadas na súa contorna.
- Elaboración do guión do audiovisual e gravación e montaxe.
Obxectivos didácticos da proposta.
- Que o alumnado coñeza a problemática do acceso á auga a nivel mundial.
- Que valore a importancia da agua na nosa calidade de vida.
- Que entenda que un servizo ou ben comporta un consumo de auga que pode ser aceptábel ou insostíbel.
- Que se conciencen da importancia dun consumo responsábel e informado.
- Que coñezan as actividades que ameazan a calidade da auga e o acceso á mesma na súa contorna.
- Que o alumnado reflexione sobre como os nosos hábitos determinan a pegada hídrica
Metodoloxía
- Uso da internet para o estudo da problemática da auga e do concepto de pegada hídrica.
- Realización de actividades en torno á pegada hídrica.
- Saídas a un supermercado local para comparar as pegadas hídricas das distintas dietas alimentarias.
- Saídas de campo para estudar as actividades que están ameazando o acceso a un auga de calidade na nosa comarca.
- Colaboración con membros da Asociación Ecoloxista ADEGA e do CEIDA.
- Recopilación de toda a información que publican os medios de información escrita sobre a problemática hídrica.
- Estudo da linguaxe cinematográfica.
ACTIVIDADES 1º TRIMESTRE1. 0 alumnado buscará información na rede para contestar ás seguintes preguntas
Que é a pegada hídrica?
Que é a auga azul ?
Que é a auga gris?
Que é a auga verde?
Que é a auga virtual?
Que é a pegada hídrica dun producto/ como se calcula ?
Que é a pegada hídrica dun consumidor?
Que é a pegada hídrica dun país?
Cal é a pegada hídrica dunha vaca?
Cal é a pegada hídrica dunha taza de café?
Cal é a pegada hídrica dunha camoiseta de algodón?
Cal é a pegada hídrica dun tomate?
Cal é a pegada hídrica dunha folla de papel?
Cal é a pegada hídrica dunha botella de leite?
Como podemos reducir a pegada hídrica?
Cal é a diferencia entre pegada hídrica directa e indirecta?
PÁXINAS RECOMENDADAS PARA QUE O ALUMNADO CONSULTE A INFORMACIÓN
http://www.centa.es/descargas/huella-hidrica/Material_didactico_huella_hidrica.pdf
http://www.pnuma.org/agua-miaac/Curso%20economia%20verde/Presentaciones/Tema%2011%20Huella%20Hidrica.pdfwater footprint
http://www.adega.info/web/media/documentos/Paginas_desde_CERNA_59-5.pdf
ALUMNADO PARTICIPANTE NO PROXECTO
Unha vez revisados os traballos que tiñan que realizar o alumnado de 3º ESO, formarán parte do proxecto @s seguintes alumn@s:
Sabela Ulloa
José Figueiras
Sergio Antelo
Tomás Facal
Andrea Domínguez
María Fariña
Aldara Senande
Gabriel Bouzas
Antía Vidal
Anxo Vigueret
Alejandra Facal
Eloi Silvariño
Clara Fernández
Aarón García
José Souto
Rubén Corzón
ACTIVIDADES 2º TRIMESTRE
PROPOSTAS PARA ELABORACIÓN DO GUÍON DO VIDEO
ALGÚNS VIDEOS SOBRE O TEMA( A maioría deles están en inglés, algúns en castelán e portugués pero non atopamos ningún en galego. O noso será o primeiro en galego sobre a pegada hídrica). Destes videos poderedes sacar algunha idea para o noso guión
ACTIVIDADES 3º TRIMESTRE
Elaboración do guión e gravación do video
GUIÓN VIDEO " A PEGADA INVISIBLE"
Na carballeira
Este é o río Grande que pasa a carón do noso instituto. Gostamos de paisaxes coma esta donde a auga é a protagonista.
A auga é esencial para a vida no planeta. Plantas é animais somos en gran medida auga.
Nun cuarto de baño, co mesmo rapaz ao fondo lavando os dentes coa billa aberta Na nosa vida diaria utilizamos grande cantidade de auga. Sabemos que non debemos facer un mal uso dela pois é un ben escaso. Ben, algúns non o saben (pecha a billa)
Imaxes en cámara rápida ( ducha, cociñando, alguén enchendo unha pota, lavadora, lavando o coche, lavando a louza, regando as plantas ,dándolle de beber aos animais , bebendo dunha fonte, bañandose na piscina ou no río, )
Outra vez na carballeira
( Un rapaz) Máis nos neste video queremos falarvos da auga que non se ve, a auga que non somos conscientes que estamos a consumir.
(Outro rapaz ) Sabíades que esta camiseta é en grande parte auga? É o que chamamos pegada hídrica .
(Outro rapaz) A pegada hídica é o volume total de auga que utilizamos e contaminamos para producir os bens e servizos que consumimos.
(Outro rapaz) Pa ra producir unha soa camisola necesitaremos 1200 litros de auga embalsada para regar os campos de algodón . Ë o que se chama auga azul.
(Outro rapaz) Ademais para que o cultivo vaia adiante , necesitaremos tamén 1100 litros de auga da chuvia .Ë o que se chama auga verde.
A isto habería que engadirlle arredor de 1000 litros para a fabricación e transporte, dos que 600 litros serían de auga contaminada coas sustancias químicas utilizadas nos tintes. É o que chamamos auga gris.
En total, uns 3000 litros de auga para por unha simple camisola no mercado.
ANXO
Máis neste video queremos falarvos da auga que non se ve , a auga que non somos conscientes que estamos a consumir.
Sabíades que esta camiseta é en gran parte auga? É o que chamamos pegada hídrica.
A pegada hídrica é o volumen total de auga que utilizamos e contaminamos para producir os bens e servizos que consumimos.
Para producir unha soa camisola necesitaremos 1200 litros de auga embalsada para regar os campos de aldodón.É o que se chama auga azul.
Ademais para que o cultivo vaia adiante , necesitaremos tamén 1100 litros de auga de chuvia. É o que se chama auga verde.
A isto habería que engadirlle arredor de 1000 litros para a fabricación e transporte , dos que 600 litros serían de auga contaminada coas sustancias químicas utilizadas nos tintes. É o que chamamos auga gris.
ANXO
En total ,uns 3000 litros de auga para poner no mercado unha simple camisola.
No parking do Gadis.
Como acabades de ver co exemplo da camisola , o estilo de vida das sociedades máis desenvolvidas conleva o consumo de grandes cantidades de auga e o 99% da auga que consumimos está oculta, o 85% nos alimentos.
Cada galego consume ou contamina máis de 6000 litros de auga o día pero o máis grave é que non somos conscientes disto.Máis podemos diminuir a nosa pegada hídrica mudando un pouco os nosos hábitos .
Propómosvos participar nun pequeno experimento : algo tan sinxelo como ir facer unha lista da compra.
O noso grupo mercará productos para unha dieta esencialmente carnívora. Somos dez e imos facer un churrasco de terneira con patacas. De postre, unha tarta de chocolate e café e para beber coca-cola: unha dieta moi equilibrada, é con kétchup por suposto.
. O noso grupo mercará productos algo máis lixeiros, con máis froita e verdura. Somos dez e xantaremos peixe ,con patacas e ensalada e de postre froita e unha cunca de té.Para beber auga da fonte.
Ao final, compararemos a pegada hídrica das dúas dietas.
Dieta carnívora
2.5 kg de carne de vaca 38.500 litros
250 gramos de chocolate 8.600 litros
2 botes de ketchup 480 litros
2 kilos de patacas 500 litros
2 kilos de pan 3200 litros
4 litros de cocacola 24000 litros
10 cuncas de café 1300 litros
76.500 litros
Dieta máis lixeira
3 kg de tomates 540 litros
4 kilos de merluza da lonxa de Laxe
1kg de mazás 450 litros
2 leitugas 142 litros
2 kilos de patacas 500 litros
1 kilo de laranxas 1000 litros
10 cuncas de té 350 litros
7.762 litros
Como acabamos de ver a auga esta agochada ,asi que deberíamos empezar po aforrar a que vemos pero tamén a que non vemos porque só o 1% da auga n a terra é auga doce , e o 70 % desa auga úsase na agricultura e gandeiría ,o 30 % na industria e o 20% para o uso doméstico.
E por tanto preciso coidar este ouro líquido ( imaxes de auga da choiva,………)